вторник, 17 декабря 2019 г.

«Украшение приемной к Новому году»

Новый год! Новый год!

Очень скоро он придет.

Новый год – это самый любимый и долгожданный праздник. Красивое и эффектное оформление группы к новому году должно привлекать внимание и нравится детям. Ведь детский сад – это именно то место, где малыши проводят очень много времени. Окунуться на несколько дней в мир волшебства и сказки деткам помогают воспитатели и родители, которые каждый год украшают группы для того, чтобы торжество запомнилось надолго, и чтобы  праздник удался.

Пожалуй, снеговик является самым популярным зимним сказочным героем (конечно, после Деда Мороза и Снегурочки). Он встречает нас в начале зимы, помогает провести новогодние праздники и зимние каникулы, и прощается с зимой снеговик вместе с нами. В каждом дворе, на каждом участке, и даже в каждом доме стоит свой снеговик, неповторимый, но обязательно с морковкой, головным убором и улыбкой до ушей! Малыши в восторге от этого сказочного героя. Наверное, еще и потому, что его так легко воплотить в своем творчестве: нарисовать, слепить, вырезать и наклеить.

Так, наша приемная была оформлена по мотивам доброго старого мультфильма-сказки  Сутеева «Снеговик-почтовик». С родителями и детьми организовали творческую выставку «Снеговики спешат на Новый год». Для создания снеговиков родители использовали ткань, вату, пластилин, пластиковые бутылки, бумажные коробки, шерсть, пряжу, подручный и бросовый материал. Снеговики были украшены бусинками, стразами, мишурой. Работы получились яркие, красочные, необычные. Вместе с детьми собрали и нарядили елку, сделали новогодние гирлянды в виде снеговиков, вырезали вытынанки для украшения окон и многое другое. 

Дети были в восторге, получилось не только интересное оформление, а создалось ощущение, что дети попали в новогоднюю сказку!






пятница, 15 ноября 2019 г.

Открытое занятие «Как мы следы осени искали»

Осень - прекрасное время года, наполненное таинственностью и волшебством, воспоминаниями и переживаниями, радостью и грустью, счастьем и красотой. 

С 11 по 15 ноября в детском саду во всех группах детского сада прошла тематическая неделя «Как мы следы Осени искали». Ребята рисовали, лепили, конструировали  на тему осень. Играли в дидактические игры «Чудесный мешочек», «Разложи овощи и фрукты», «Подбери краски для художника», «Узнай по описанию». Играли в сюжетно-ролевые игры «Магазин», «Овощная ярмарка»  и мн. др. Проводились проблемные беседы: «Как звери и птицы готовятся к зиме», «Перелетные птицы», составляли короткие рассказы об этом красивом времени года.

На прогулке наблюдали за осенними  деревьями, играли в подвижные игры «К дереву беги!», «Подбери листочек по цвету».

В нашей группе прошло открытое занятие по опытно-экспериментальной деятельности с элементами квест-игры «Путешествие с Дашей - следопытом по следам осени. Листопад». 

Квест-игра началась с того, что к детям в гости пришла Даша путешественница и попросила помочь разгадать имя тайного друга, который прислал письмо. Был составлен маршрут, по которому дети следовали при помощи карты. Задача детей была найти осенний листочек с заданием и выполнить его. За каждое выполненное задание ребята получали букву. Из найденных букв составили слово и узнали имя  тайного друга – это была волшебница Осень. В конце игры дети получили  корзинку с угощениями от Осени, вкусные свежие яблоки, а самое главное – море позитива и удовольствие!

Дети с интересом участвовали в проведении исследований, наблюдали, делали вывод. С интересом рассуждали, доказывали, выстраивали предложение, устанавливали причинно-следственные связи. Путешествие получилось увлекательным, интересным






четверг, 14 ноября 2019 г.

Всероссийский урок «Эколята – молодые защитники природы»

В ноябре 2021 года в рамках Всероссийского урока "Эколята-молодые защитники природы" в группе "Радуга" было проведено занятие "Живая и неживая природа"

Цель: формирование ответственного экологического поведения и повышение естественно-научной грамотности воспитанников.

В ходе организованной деятельности ребята активно принимали участие в беседе, с интересом смотрели презентацию, играли в тактильную игру "Угадайка" отгадывали загадки, играли в лото-карточки "Живая и неживая природа".

Ребята узнали, чем отличается живая природа от неживой.





группа №5 «Радуга»

пятница, 18 октября 2019 г.

Конкурс "Наранай Туя"

Масштабным и красочным стал конкурс «Наранай Туя», приуроченный к неделе бурятского языка, который прошел в октябре 2019г. в нашем детском саду. В этом творческом конкурсе приняли участие воспитанники и нашей группы. Каждый из участников стремился показать свой талант. Для детей не важна победа, самое главное это участие. Заряд положительных эмоций, радости и добра получили все, кто присутствовал на этом празднике



понедельник, 23 сентября 2019 г.

Акция «Помоги бездомным животным»

 В сентябре 2019 года в нашем саду проводилась благотворительная акция «Помоги бездомным животным» по сбору кормов для городского питомника бездомных животных. Были собраны корма: крупы, сухой корм, консервы. Наша группа приняла самое активное участие. Работники приюта встретили нас приветливо, чувствовалось, что они нам рады. Люди там добрые и приятные. Нам показали помещения, где содержатся собаки.

Сотрудница рассказала нам о сложной судьбе некоторых животных. У каждого животного своя грустная история: кого-то сбила машина, кто-то потерялся, кого- то просто выбросили на улицу, некоторых питомцев просто оставили у ворот приюта. Но к удивлению собаки не озлобились. Они смотрели на нас преданными, добрыми глазами.Все питомцы приюта получают медицинскую помощь: им ставят прививки, при необходимости лечат.Мы заметили, что животным не хватает человеческого внимания и ласки. Как радовались животные, когда сотрудница заходилав вольеры. Каждая собака хотела, чтобы ее погладили, приласкали и даже поцеловали.

Мы убедились, что есть люди, которым не безразлична судьба брошенных животных. Побольше бы таких людей. Хочется обратиться ко всем: «ЛЮДИ, БУДЬТЕ ОТВЕТСТВЕННЫ ЗА ТЕХ, КОГО ВЫ В СВОЕ ВРЕМЯ ВЗЯЛИ В СВОЙ ДОМ! НЕ БРОСАЙТЕ ЖИВОТНЫХ!!!»

 


понедельник, 2 сентября 2019 г.

"Моя любимая роль"

На утренниках играю разных персонажей или в роли ведущей. Но моя любимая роль – это роль Бабы Яги. Всегда на себя беру разные роли отрицательных персонажей. Я ласково такие роли называю - «врединки». Каждая моя роль бабы Яги всегда разная. Не люблю повторяться. Во время утренника могу вставить свои реплики и дополнить свою роль какой-то изюминкой. От этих дополнений роль становиться ещё ярче и интересней. Детям и взрослым очень нравится этот отрицательный персонаж. Я получаю удовольствие от своей роли бабы Яги. Особенно, когда дети и взрослые после утренника идут и обсуждают бабу Ягу. Значит чем-то я их задела и это здорово! Вот и стараюсь, чтобы моя баба Яга тоже запомнилась детям на всю жизнь. Это моя любимая роль!



среда, 24 апреля 2019 г.

Дидактическое пособие по речевому развитию для детей с авторскими элементами «Волшебная карусель»

Пояснительная записка

Дидактическое пособие состоит из фанерного корпуса и двух кругов диаметром 19 сантиметров (лист А 4) с картинками,  свободно вращающихся на металлических стержнях. Длина дидактического пособия чуть меньше диаметра 2-х кругов с целью удобного вращения за выступающие части.

Круги свободно поворачиваются, не соприкасаясь друг с другом. Они разбиты на сектора, где изображены разные картинки.

Эти  круги содержат задания и упражнения по Речевому развитию. Все круги ламинированы. В верхней части дидактического пособия находится окошечко, в котором будет видно по одному сектору первого и второго круга. В получившемся окне дети будут подбирать пары картинок изображенных на секторах, вращая круги с боковых неприкрытых сторон.

Инструкция по работе с пособием

 Данное пособие может использоваться одновременно двумя детьми. В этом случае один ребенок крутит круг находящийся слева, устанавливает свою картинку, второй ребенок вращает круг справа и устанавливает подходящую картинку в окошке в виде ромбика, рассуждая, и договариваясь друг с другом. После выполнения упражнения или задания дети могут продолжить использовать круги с другими вариантами. Пособие может использоваться одним ребенком, тогда он вращает левый и правый круги, соотнося картинки по определенной теме. Пособие может использоваться воспитателем для индивидуальной работы с ребенком.

Цель:  обобщение знаний детей дошкольного возраста.

Пособие позволяет решать задачи: 

-совершенствовать грамматический строй речи;

-развивать познавательную активность;

-развивать мелкую моторику и координацию движений рук.

-воспитывать умение работать в паре.

Примеры:

Дидактическая игра «Подбери картинку к букве»

Цель: обучение грамоте дошкольников в процессе использования дидактической игры.

Задачи:

- совершенствовать фонематическое восприятие, навыки звукового и слогового анализа слова, чтения слов, 

Дидактическая игра «Кто что ест?»

Задачи: совершенствовать грамматический строй речи, закреплять знания детей об образе жизни животных, об их питании;развивать мелкую моторику пальцев рук.

Ход игры: воспитатель предлагает детям рассмотреть предложенную картинку слева, назвать животного на ней. Подобрать картинку с едой для этого животного справа путём вращения круга. Проговаривая например «Мышь ест сыр», «Зайка ест капусту».

Данное пособие может дополняться другими кругами из разных образовательных областей